IC CREMONA 4

Scuole primarie

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   Dalle Indicazioni nazionali per il curricolo  2012

 “La scuola primaria mira all’acquisizione degli apprendimenti di base, come primo esercizio dei diritti costituzionali. Ai bambini e alle bambine che la frequentano offre l’opportunità di sviluppare le dimensioni cognitive, emotive, affettive, sociali, corporee, etiche e religiose, e di acquisire i saperi irrinunciabili. Si pone come scuola formativa che, attraverso gli alfabeti caratteristici di ciascuna disciplina, permette di esercitare differenti stili cognitivi, ponendo così le premesse per lo sviluppo del pensiero riflessivo e critico. Per questa via si formano cittadini consapevoli e responsabili a tutti i livelli, da quello locale a quello europeo.  (…)

La scuola propone situazioni e contesti in cui gli alunni riflettono per capire il mondo e se stessi, diventano consapevoli che il proprio corpo è un bene di cui prendersi cura, trovano stimoli per sviluppare il pensiero analitico e critico, imparano ad imparare, coltivano la fantasia e il pensiero originale, si confrontano per ricercare significati e condividere possibili schemi di comprensione della realtà, riflettendo sul senso e le conseguenze delle proprie scelte. Favorisce lo sviluppo delle capacità necessarie per imparare a leggere le proprie emozioni e a gestirle, per porsi obiettivi non immediati e perseguirli. Promuove inoltre quel primario senso di responsabilità che si traduce nel fare bene il proprio lavoro e nel portarlo a terstudenti36mine, nell’avere cura di sé, degli oggetti, degli ambienti che si frequentano, sia naturali sia sociali.”

 

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Elenchi libri di testo per l’anno scolastico 2016/2017

scuola primaria Bianca Maria Visconti libri di testo a.s. 2016-17
scuola primaria Don Primo Mazzolari libri di testo a.s. 2016-17
scuola primaria F.lli Cervi-Bonemerse libri di testo a.s. 2016-17 
scuola primaria Mario Lodi-Gerre libri di testo a.s. 2016-17 

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